Методы введения новых понятий в курс математики в 5-6 классах

Выпускная квалификационная работа (далее по тексту ВКР) содержит: 68 страниц текста, 6 рисунков, 6 таблиц, 39 использованных источников, 1 приложение.
Объект исследования – процесс обучения математике в 5-6 классах.
Предмет исследования – методы введения новых понятий на уроках математики в 5-6 классах.
Цель работы: разработать требования к конструированию урока по математике, направленного на формирование новых понятий у учащихся 5-6 классах.
В первой главе автор раскрывает особенности введения математических понятий в школьном курсе математики.
Вторая глава посвящена особенностям формирования новых понятий у учащихся 5-6 классов в процессе обучения математике.
В приложении представлена сравнительная таблица усвоения некоторых понятий учащимися 5Б класса МАОУ СОШ №16 городского округа Дегтярск в начале и конце учебного года.
В ВКР выявлены различные подходы к определению, содержанию и объему математического понятия. Исследованы методические требования к определению понятия, к организации процесса обучения, направленного на формирование математических понятий. Изучены психолого-педагогические особенности обучения математике учащихся 5-6 классов. Сформулированы требования к организации процесса обучения математике, направленного на формирование новых понятий у учащихся 5-6 классов;
Автором ВКР на основе ФГОС ОО разработан урок введения нового понятия в 5 классе на тему "Доли. Обыкновенные дроби".